|
| Mikroskopijne, zaawansowane technologicznie metalowe przedmioty widoczne w szczepieniach COVID |
|
| Dr Zandre Botha stwierdziła również ekstremalne uszkodzenia krwinek czerwonych u wszystkich badanych przez nią pacjentów po szczepieniu COVID. |
|
| Na wzór hitlerowski |
|
| Eksterminacja starszych osób w Niemczech. |
|
| Debata ws. pandemii COVID-19! |
|
| Sytuacja w Polsce i na świecie! Klimczewski, Socha, Giorganni! |
|
| Dr. Zelenko przed sądem rabinicznym o zbrodni szczepień przeciw Covid |
|
| Dr. Zelenko opracował słynny „Protokół Zelenki” dotyczący wczesnego leczenia ambulatoryjnego COVID, za pomocą którego z powodzeniem wyleczył 6000 pacjentów i który obejmuje m. in. hydroksychlorochinę i cynk. Bez owijania w bawełnę wyjaśnia, dlaczego szczepienie przeciwko COVID jest prawdopodobnie najniebezpieczniejszą naukową herezją w historii ludzkości i ostrzega przed potencjalnym ludobójstwem na planecie |
|
| Papież błogosławi strażników de Rotschild |
|
| To nie jest pomysł Dana Browna na nową powieść, ale wydarzenie, które umknęło uwadze mediów w Polsce, a oznacza wsparcie Watykanu dla potężnych postaci świata finansów i przemysłu, deklarujących działania na rzecz przemiany systemu gospodarczego współczesnego świata. |
|
| Jak to jest z kowidem na Florydzie? |
|
| |
|
| Rezonans magnetyczny niebezpieczny dla zaszczepionych |
|
Niektórzy ludzie silnie ucierpieli z powodu wytwarzanego przez niego elektromagnetyzmu.
Najcięższe przypadki skończyły się śmiercią osób poddanych tejże diagnostyce. |
|
| Jak bankierzy wciągnęli USA w II wojnę światową |
|
| Tajemnica Pearl Harbor. Prawda, którą ukrywają Amerykanie. |
|
| Wykład Ernsta Wolffa na temat obecnego kryzysu |
|
| |
|
| Próba upodmiotowienia obywateli za pośrednictwem internetu |
|
| Celem serwisu jest umożliwienie obywatelom wyrażenia swojej woli w najważniejszych dla nich sprawach. |
|
| Zełenski kupił sobie dwa jachty |
|
| Ukraiński "Sługa narodu" i jego żona - kupują sobie bogactwa. Skąd mają pieniądze? |
|
| Pożary w Kaliforni - poważna analiza |
|
Jak lewacy spalili Los Angeles
|
|
| OLEŚNICA. ŚLEDZTWO W SPRAWIE ZBRODNI |
|
| |
|
| Konzentrationslager Fuehrer |
|
| Niemcy - obóz koncentracyjny dla niewierzących w wirusa |
|
| Los Angeles - piekło na ziemi |
|
Ubóstwo w Kalifornii. Zrujnowana gospodarka najbogatszej kiedyś części świata.
To czeka nas jutro.
|
|
| Kanciarze z Wall Street |
|
| Film przedstawia kulisy Wall street . Metody działania , które doprowadziły w ciągu kilku ostatnich lat do wywołania kryzysu finansowego. |
|
| Izraelscy żołnierze zamordowali 15 sanitariuszy i ratowników ze Strefy Gazy i zakopali w nieoznaczonym masowym grobie |
|
| |
|
| Przedsiębiorstwo holokaust |
|
| Telewizyjny wywiad z Normanem Finkelsteinem |
|
| WHO: Poprzez zdrowie publiczne do globalnej dyktatury |
|
| Traktat WHO oraz poprawki do Międzynarodowych Przepisów Zdrowotnych to bezpośredni atak globalistów na demokratyczne, suwerenne narody świata (chociaż już wiemy, że tak naprawdę ani one „demokratyczne”, ani „suwerenne”) w celu ustanowienia sanitarnej dyktatury WHO pod pretekstem walki z niekończącymi się pandemiami (a według nowej, zmienionej niedawno przez WHO definicji „pandemii”, pandemią może być dosłownie wszystko - może być „pandemia otyłości”, „pandemia depresji”, „pandemia kataru”, "pandemia alergii", itd.) |
|
| Nastąpił globalny zamach stanu |
|
| Oszustwo covid-19 zostało wymyślone w jakimś celu; była to część planu, który zaczął się na poważnie w latach 60., kiedy grupa ludzi spotkała się i zgodziła, że świat jest przeludniony. |
więcej -> |
|
Antypolski sabat
|
|
 W gdańskim liceum, slynnej niegdys z patriotyzmu "Topolówce", odbyly się warsztaty dla nauczycieli szkól wszystkich szczebli, dotyczace stosunków polsko-zydowskich i holokaustu. Organizatorem spotkania byl Instytut Pamięci Narodowej, a glównym prelegentem dr Zbikowski, niegdys pracownik Zydowskiego Instytutu Historycznego, dzis specjalista od spraw zydowskich w IPN.
Nauczycieli przyszlo niewielu (Bogu dzięki!), natomiast jedna z pań przyprowadzila grupę uczniów liceum, obiecujac w zamian celujace oceny na świadectwie.
Zydzi nie wspólpracowali z Sowietami
Jak latwo bylo się domyslic, wyklad i cwiczenia mialy nie tyle ukazac prawdę o trudnych czasach, ale raczej ponura rolę Polaków w okresie okupacji. Takie zalozenie pojawilo się juz na poczatku, kiedy to prelegent stwierdzil, ze problem ratowania Zydów, jest dosc dobrze znany, natomiast obecnie, dzięki "odkryciom" takich ludzi, jak Gross i Michal Cichy, rozpoczal się nowy rozdzial badań.
Zgromadzeni na sali ludzie mogli uslyszec o tym, ze wspólpraca Zydów z Sowietami jest mitem, ze - owszem - wspólpracowaly jakies grupy i jednostki, ale nie przybieralo to formy masowej. Na moje argumenty i cytowane zródla prelegent badz kwestionowal wartosc zródel, badz kiedy zacytowalem Grossa (W czterdziestym nas matko na Sybir zeslali), stwierdzil, ze "duzo" czy "malo" to pojęcia subiektywne.
Zydzi bardziej się bali Polaków niz Niemców
Zdaniem dr. Zbikowskiego, zaangazowanie Polaków w ratowanie Zydów nie mialo charakteru powszechnego, a sama akcja ratunkowa miala podloze finansowe. Twierdzil, ze często ukrywajacy się po aryjskiej stronie Zydzi obawiali się bardziej sasiadów niz Niemców. Podniesiona przeze mnie kwestia wyjatkowości kary smierci w przypadku Polski, równiez zostala zanegowana (podobno byla jeszcze w Estonii i Chorwacji), a w dodatku padlo stwierdzenie, ze nie zawsze karę smierci wykonywano i w wielu przypadkach "udawalo się" wyjechac do...
Oswięcimia!!! Tak lekcewazacy stosunek do ofiar Polskich rodzin wskazuje na to, ze w dyskusji o holokauscie - jak w bolszewickim sadzie - racja zawsze jest po stronie oskarzyciela.
Zydzi nie kolaborowali
W dalszej częsci wykladu dowiedzielismy się, ze zydowska policja "Zagiew" to fikcja i w ogóle czegos takiego nie bylo (kwestia wynikla, kiedy zaczęto omawiac "oddzialy pomocnicze", nie wytrzymalem i wspomnialem zydowskich kolaborantów). W ogóle wyglada na to, ze wspólpracowali wszyscy: dzieci, kobiety i, jak podkreslil doktor, szczególnie męzczyzni.
Nie wspólpracowali jedynie Zydzi. Przeciez Zbikowski jako historyk ZIH-u musi wiedziec o haniebnej roli judenratów i wielu innych sytuacjach kolaboracji Zydów, ale ZIH zgodnie z narodowa tradycja woli widziec drzazgę w oku blizniego niz belkę we wlasnym.
Gross jest nieomylny
Wreszcie przyszla kolej na "rewelacje" Grossa. Oceniony jako wybitny historyk (miara jego wielkosci ma byc to, ze wyklada na uczelni amerykańskiej, gdzie czesne jest bardzo wysokie, bodaj 3000 dolarów). W zestawieniu z tym"wielkim" profesorem, tacy ludzie jak prof. T. Strzembosz, który jest znakomity w dziedzinie partyzantki, czy prof. J.R.Nowak, który nie jest w ogóle historykiem, to zwykle pionki. Podniesienie kwestii blędów warsztatowych Sasiadów nie zrobilo zadnego wrazenia, gdyz zródla, które pominal, sa bezwartosciowe. Raport prokuratora Monkiewicza jest pelen blędów, a pozostale zródla móga przeoczyc. Sprzecznosc relacji Rywki Fogel i Szmula Wassersteina wypadla na korzysc tego ostatniego, gdyl Fogel byla wtedy... mala dziewczynka.
Gross jest nieomylny niczym Michal Cichy, którego slynny "artykul" w "Wyborczej" "naukowiec" z IPN skomentowal, ze wprawdzie parę razy pomylil sygnatury, ale generalnie pisal prawdę. Z badań Zbikowskiego wynika, ze społecznosc bialostockich zascianków byla szczególnie wrogo nastawiona do ludnosci zydowskiej, a ich dzieci to potwory w ludzkiej skórze (podobno osmioletni chlopiec z Radziejowa wlazl na dach i podpalal stodolę pelna ludzi; pracujac na co dzień z dziecmi zdemoralizowanymi, nie spotkalem w dzisiejszych brutalnych czasach dziecka, które byloby zdolne do takiego czynu, więc po prostu w to nie wierzę. Dobrze ze padlo to dopiero w kuluarowej dyskusji). Z referatu wynika, ze miejscowa ludnosc organizowala "pogromy".
Podobno odbyl się taki w 1936 r., w którym zginęlo trzech ludzi, w tym dwóch Polaków, zabitych przez interweniujaca polska policję.
Dlaczego nauczyciele nie protestują
Integralna częscia spotkania byly warsztaty dla nauczycieli historii i języka polskiego, których celem bylo ukazanie kompletnego braku reakcji ze strony Polaków wobec tragedii Zydów w warszawskim getcie. Poprzedzajacy warsztaty wyklad dr. Andrzeja Zbikowskiego, a w szczególnosci "rewelacje" o pogromach, jakich "dokonali Polacy" na Zydach zamieszkujacych wschodnie tereny Polski, skutecznie uformowal przybylych na zajęcia nauczycieli do odgrywania scen z wiersza Milosza Campo di Fiori.
Warsztaty, które odbyly się po wykladzie, choc pozornie mialy ukazac reakcję ludzi na cierpienie innych, byly tak poprowadzone, aby uwiarygodnic stworzona przez Milosza fikcję, umiejscawiajac sceny z wiersza w okupowanej Warszawie i w getcie. Jak to bywa w metodzie "dramy", ktos odgrywal zydowskie dziecko pokrzywdzone przez obojętnych na jego cierpienia Polaków (chociaz tego nie ma nawet w wierszu Milosza). Prowadzaca warsztaty Wiesława Mlynarczyk wydawala się bardzo ucieszona, kiedy osoba odgrywajaca rolę zydowskiego dziecka opowiadala (w pierwszej osobie) o cierpieniach, których doznala po aryjskiej stronie, przemocy, z jaka spotkala się, podchodzac do karuzeli, i o tym, ze oprócz jednej starszej kobiety nikt z Polaków nie chcial dac jej chleba, a wszyscy ja odpędzali. Gorsze swiadectwo o sobie wystawila nauczycielka (uczestniczka warsztatów), której przypadla do odegrania polskiej dziewczynki, która akurat kręcila się na tej nieszczęsnej karuzeli (której - jak przeciez wszyscy wiedza - oprócz IPN - w ogóle nie bylo pod murami getta). Otóz powiedziala ona : Widzialam to, co dzieje się w getcie, ale nie pomoglam. Slyszalam strzaly, krzyki, ale nie przejmowalam się tym, bo tak dobrze się bawilam.
Grala muzyka, bylo kolorowo i cieplo. Rodzice mówili mi, zebym się tym nie przejmowala.
Odegrane sceny mialy pomóc zebranym nauczycielom wyciagnac wnioski niby-literackie, a jednak odnoszace się do konkretnej sytuacji. Urobieni (a może niedouczeni) nauczyciele wyciagnęli tylko jeden wniosek: czlowiek w obliczu cierpienia i smierci jest zupelnie sam otoczony znieczulica, czego najlepszym przykladem jest postawa spoleczności Warszawy wobec zaglady Zydów.
Wspólautorka niniejszego tekstu wobec tak antypolskiej propagandy nie byla w stanie uczestniczyc w drugiej częsci warsztatów pt. Sztetl - enklawa czy element dawnej Polski? Dzieje i kultura polskich Zydów.
Ignacy Bubis stwierdzil, ze jesli nie będzie rozliczenia zydowskiego majatku, Polska będzie ponizana na arenie międzynarodowej, nie spodziewaliśmy się jednak nigdy, ze narzędziem tego ponizania stanie się IPN.
Warsztaty odbyly się dnia 21 i 22 marca. Tematyka zajęc w pierwszym i drugim dniu miala byc ta sama, ale w drugim dniu wiersz Campo di Fiori zostal zmieniony na tekst autorstwa Marka Edelmana (byc moze ze względu na protest jednej z uczestniczek, która opuscila salę, zarzucajac IPN zorganizowanie antypolskiego sabatu).
|
|
24 kwiecień 2003
|
|
Anna i Andrzej Kołakowscy
|
|
|
|
Czy Hezbollah ma szanse zwycięstwa?
sierpień 3, 2006
Iwo Cyprian Pogonowski
|
Do wiadomości PiS.
październik 27, 2005
Jan G. Grudniewski
|
Prezydent Wenezueli, Hugo Chávez Frías, 20 wrzesnia 2006, na forum Zgromadzenia Ogólnego ONZ
wrzesień 23, 2006
Tlum. Roman K.
|
Siemens Łód?
wrzesień 14, 2004
|
Do Redaktorów i Właścicieli liberalnych portali i prasy
kwiecień 2, 2008
Dariusz Kosiuir
|
Paszporty elektroniczne
grudzień 21, 2006
Goska
|
Ukraine got the most pro-western Government it ever had
luty 19, 2005
Marek Głogoczowski
|
157 mld USD - "dziura" w budżecie USA
sierpień 10, 2002
PAP
|
Mit o Zyzypie
kwiecień 29, 2006
Andrzej Grabowski
|
Wyposazenie wojska do Afganistanu
maj 25, 2007
Goska
|
Amnezja
sierpień 7, 2008
Marek Jastrząb
|
CASA runęła na ziemię
styczeń 24, 2008
Marek Olżyński
|
Czy ryży ma prawo do wypowiedzi?
grudzień 9, 2007
Mirosław Naleziński, Gdynia
|
Immunitety w innych krajach
październik 20, 2004
cywilizowany
|
Ogłoszenie ze słupa
czerwiec 26, 2004
|
Afera na naszych oczach. "Prywatyzacja" PZU
grudzień 31, 2002
Adam Zieliński
|
Proste rozwiązania
październik 22, 2003
Polskie Jutro
|
Zagrożenie Polskich Parafii w Ameryce
grudzień 21, 2005
Iwo Cyprian Pogonowski
|
Asyryjka podaje Janowi Pawłowi II Krzyż
kwiecień 20, 2003
Elżbieta
|
Upokarzają mnie takie śmieci
czerwiec 9, 2008
Artur Łoboda
|
więcej -> |
|
